小時候我很喜歡做的一件事，就是幫忙媽媽檢查回來的蛤蜊裡有沒有壞的。
蛤蜊的外殼看起來都差不多，但是如果一不小心，讓一個臭掉的蛤蜊混在新鮮蛤蜊中，那整碗湯就都糟蹋了，所以雖是小事一椿，我可一點也不敢掉以輕心，並將此神聖的使命視為莊嚴的儀式，用虔誠又恭敬的心情在做這件事。
檢查的方法是用左手先拿住一個蛤蜊，再用右手撿起其他蛤蜊，一個一個的敲敲看，如果蛤蜊敲出的聲音是結實的，就是新鮮的蛤蜊，如果敲的聲音是虛的，有點沙啞，不管它的口閉得多緊，還是臭的蛤蜊。
小孩子耳朵好，很容易就可以辨別出好壞，自從母親教過我之後，我幾乎不曾『誤判』過， 也使家人每次在享受鮮美的蛤蜊湯時，都會誇獎這個蛤蜊鑑定專家。
有一天，母親又買回一包蛤蜊，我熟練的拿出一個大碗，開始我的鑑定工作， 出乎意料之外的是：居然『所有的』蛤蜊都是壞掉的？
我簡直不敢相信我的耳朵，一個一個再敲過一次，竟然仍然沒有一個蛤蜊是好的！
那種感覺就很像一位警察，到一部公車上去抓扒手，結果發現一車的人都是扒手！
我捧著那一大碗被判刑的蛤蜊去稟告母親，母親很是驚訝：『怎麼會這樣呢？這個賣蛤蜊的從來不會騙我的呀？』
於是母親大人親自動手檢驗，這才發現原來我抓在左手中的那個蛤蜊是壞的！難怪敲起來聲音『全部』不對勁！
這種『原來如此』的恍然大悟的經驗，往往在孩子心中烙下深刻的溝痕，然後進入記憶的深處，等候生命的唱盤再度轉到那個相似的部位。
大學畢業後我開始工作，我非常的努力，對自己有些期許，也有些要求，但是有一段時間我對周圍的人都看不順眼，在我眼中，『每一個人』都有令我難以忍受的缺點，我很想改造他們，而改造不了時，我又想躲避他們。
我覺得自己很倒楣，很不幸，怎麼『都』遇到不好的人！
正當我沉醉於自怨自哀時，心中忽然響起『蛤蜊之歌』，難不成我就是那個壞掉的蛤蜊？
我聽到那麼多『別人的』沙啞之聲，竟可能是我本身造成的？
按照常理，一個人不會只遇到壞人，周圍有些人對你友善，有些人對你不友善，這樣的『機率』最大。
那我可能就是那個不好的人，我用自己的『高標準』去檢驗我周圍的人，看起來我對大家都不滿意，其實我最不滿意的人是我自己！我沒那麼好，別人也沒那麼差！
我忘了我震驚於這個內心的自我發現有多久，我其實很難過，原來我沒我裝出來的那麼好，別人也沒我看的那麼差。
我有兩個抉擇的方向：一個是──把自己裝得更好，使得別人看起來更差！
另一個選擇則是──開始學著去『欣賞別人』。因為只有在看到『別人的好』時，我才會發現『自己的好』，也才能真正『欣賞自己』。
這是一段漫長的歷程，一開始甚至要『強迫』自己，很像視力矯正；要把不順眼的看、看、看，看到順眼。
每當我想放棄時，就想起那個差點害我將整碗新鮮的蛤蜊倒掉的臭蛤蜊。
幾年下來，我也體驗到原來這項能力不僅改善了我的人際關係， 對於教師這個職份也有不可或缺的重要性。
面對形形色色的學生，我如何去聽出『噪音中的美麗音樂』，更進一步去判斷他的旋律和節奏？做不成偉人？做友善的人吧！
沒想到吧？這麼一件小小的家事訓練，竟也可以影響我如此巨大！
你，如果沒有成為偉人的抱負，至少也可以像我敲敲蛤蜊，學會做個友善的人吧！
版主的話：
是啊！這個故事真的很棒！特別是對我這個學佛的人而言，其中的啟示真的就像菩薩在說法──唯有放捨『我是』、『我能』、『我慢』的習氣，才有辦法順心順眼，願以此和大家共勉。
也祈望我們能夠尊重這些──和我們一起生活在這個法界的寶貴生命！願您心生歡喜！
蛤蜊的外殼看起來都差不多，但是如果一不小心，讓一個臭掉的蛤蜊混在新鮮蛤蜊中，那整碗湯就都糟蹋了，所以雖是小事一椿，我可一點也不敢掉以輕心，並將此神聖的使命視為莊嚴的儀式，用虔誠又恭敬的心情在做這件事。
檢查的方法是用左手先拿住一個蛤蜊，再用右手撿起其他蛤蜊，一個一個的敲敲看，如果蛤蜊敲出的聲音是結實的，就是新鮮的蛤蜊，如果敲的聲音是虛的，有點沙啞，不管它的口閉得多緊，還是臭的蛤蜊。
小孩子耳朵好，很容易就可以辨別出好壞，自從母親教過我之後，我幾乎不曾『誤判』過， 也使家人每次在享受鮮美的蛤蜊湯時，都會誇獎這個蛤蜊鑑定專家。
有一天，母親又買回一包蛤蜊，我熟練的拿出一個大碗，開始我的鑑定工作， 出乎意料之外的是：居然『所有的』蛤蜊都是壞掉的？
我簡直不敢相信我的耳朵，一個一個再敲過一次，竟然仍然沒有一個蛤蜊是好的！
那種感覺就很像一位警察，到一部公車上去抓扒手，結果發現一車的人都是扒手！
我捧著那一大碗被判刑的蛤蜊去稟告母親，母親很是驚訝：『怎麼會這樣呢？這個賣蛤蜊的從來不會騙我的呀？』
於是母親大人親自動手檢驗，這才發現原來我抓在左手中的那個蛤蜊是壞的！難怪敲起來聲音『全部』不對勁！
這種『原來如此』的恍然大悟的經驗，往往在孩子心中烙下深刻的溝痕，然後進入記憶的深處，等候生命的唱盤再度轉到那個相似的部位。
大學畢業後我開始工作，我非常的努力，對自己有些期許，也有些要求，但是有一段時間我對周圍的人都看不順眼，在我眼中，『每一個人』都有令我難以忍受的缺點，我很想改造他們，而改造不了時，我又想躲避他們。
我覺得自己很倒楣，很不幸，怎麼『都』遇到不好的人！
正當我沉醉於自怨自哀時，心中忽然響起『蛤蜊之歌』，難不成我就是那個壞掉的蛤蜊？
我聽到那麼多『別人的』沙啞之聲，竟可能是我本身造成的？
按照常理，一個人不會只遇到壞人，周圍有些人對你友善，有些人對你不友善，這樣的『機率』最大。
那我可能就是那個不好的人，我用自己的『高標準』去檢驗我周圍的人，看起來我對大家都不滿意，其實我最不滿意的人是我自己！我沒那麼好，別人也沒那麼差！
我忘了我震驚於這個內心的自我發現有多久，我其實很難過，原來我沒我裝出來的那麼好，別人也沒我看的那麼差。
我有兩個抉擇的方向：一個是──把自己裝得更好，使得別人看起來更差！
另一個選擇則是──開始學著去『欣賞別人』。因為只有在看到『別人的好』時，我才會發現『自己的好』，也才能真正『欣賞自己』。
這是一段漫長的歷程，一開始甚至要『強迫』自己，很像視力矯正；要把不順眼的看、看、看，看到順眼。
每當我想放棄時，就想起那個差點害我將整碗新鮮的蛤蜊倒掉的臭蛤蜊。
幾年下來，我也體驗到原來這項能力不僅改善了我的人際關係， 對於教師這個職份也有不可或缺的重要性。
面對形形色色的學生，我如何去聽出『噪音中的美麗音樂』，更進一步去判斷他的旋律和節奏？做不成偉人？做友善的人吧！
沒想到吧？這麼一件小小的家事訓練，竟也可以影響我如此巨大！
你，如果沒有成為偉人的抱負，至少也可以像我敲敲蛤蜊，學會做個友善的人吧！
版主的話：
是啊！這個故事真的很棒！特別是對我這個學佛的人而言，其中的啟示真的就像菩薩在說法──唯有放捨『我是』、『我能』、『我慢』的習氣，才有辦法順心順眼，願以此和大家共勉。
也祈望我們能夠尊重這些──和我們一起生活在這個法界的寶貴生命！願您心生歡喜！
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